How to select reading for application of pedagogical bibliotherapy? Insights from prospective teachers’ identification processes
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
How to Select a Specified Area for Research?
سخن سردبیر Editorial مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان دوره 22، فروردین 1402، 2-1 چگونه یک حوزه مشخص برای پژوهش را انتخاب نمائیم؟ How to Select a Specified Area for Research? محسن رضائیان[1] Mohsen Rezaeian برای محققین جوان، انتخاب یک حوزه مشخص برای انجام پژوهشهایشان بسیار ضروری است. پژوهشگران جوان به جای آن که توان و نیروی خود را مصروف موضوعات پژوهشی متفاوتی نمایند، با...
متن کاملThe Effects of Metacognitive Reading Strategies: Pedagogical Implications for EFL/ESL Teachers
Research regarding the teaching of reading for English as a Foreign Language (EFL) and English as a Second Language (ESL) is still ongoing. This study focused on metacognitive reading strategies for these learners, first revisiting the concept of metacognition as proposed by Flavell, and then going on to explain reading strategies that require metacognitive skills within three knowledge dimensi...
متن کاملMechanistic prospective for human PrPC conversion to PrPSc: Molecular dynamic insights
PrPC conversion to PrPSc isoform is the main known cause for prion diseases including Crutzfeldt-Jakob, Gerstmann-Sträussler-Sheinker syndrome and fatal familial insomnia in human. The precise mechanism underling this conversion is yet to be well understood. In the present work, using the coordinate file of PrPC (available on the Protein Data Bank) as a starting structure, separate molecular d...
متن کاملapplication of upfc based on svpwm for power quality improvement
در سالهای اخیر،اختلالات کیفیت توان مهمترین موضوع می باشد که محققان زیادی را برای پیدا کردن راه حلی برای حل آن علاقه مند ساخته است.امروزه کیفیت توان در سیستم قدرت برای مراکز صنعتی،تجاری وکاربردهای بیمارستانی مسئله مهمی می باشد.مشکل ولتاژمثل شرایط افت ولتاژواضافه جریان ناشی از اتصال کوتاه مدار یا وقوع خطا در سیستم بیشتر مورد توجه می باشد. برای مطالعه افت ولتاژ واضافه جریان،محققان زیادی کار کرده ...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Journal of Mathematics Teacher Education
سال: 2019
ISSN: 1386-4416,1573-1820
DOI: 10.1007/s10857-019-09437-0